2017-03-2311:42
［記者張存薇／台東報導］台東縣「自造者與程式語言設計培訓基地」今天歡喜啟用，設有傳統工藝教室及3D智慧教室，整體規劃以傳統工藝、數位自造、程式設計為三大課程主軸，帶領偏鄉孩子發展思考、解決問題能力，也能與世界接軌。
為因應12年國民基本教育課程綱要、世界主要國家發展程式設計教育新趨勢，台東縣在初鹿國中展開自造者、程式語言設計實驗教育，縣府在去年底透過競爭型計畫成功向教育部國教署爭取450萬元專案經費，加上縣府經費打造「培訓基地暨自造教育示範中心」傳統工藝教室及3D智慧教室，整體規劃以傳統工藝、數位自造、程式設計為3大課程主軸http://www.lady-live.co/product/1954p1.html。
縣長黃健庭指出，為鼓勵台東孩子多動腦、思考及培養解決問題的能力，「自造者」課程相對重要，而國際上許多國小就開始學程式語言設計，希望台東孩不要輸在起跑點上，因此爭取經費設培訓基地，未來希望擴展普及到全縣學校，提升台東孩子的競爭力。
網頁設計相關影音
http://www.lady-live.co/product/2043p1.html7E8126EBCCF144D5
［記者張存薇／台東報導］台東縣「自造者與程式語言設計培訓基地」今天歡喜啟用，設有傳統工藝教室及3D智慧教室，整體規劃以傳統工藝、數位自造、程式設計為三大課程主軸，帶領偏鄉孩子發展思考、解決問題能力，也能與世界接軌。
為因應12年國民基本教育課程綱要、世界主要國家發展程式設計教育新趨勢，台東縣在初鹿國中展開自造者、程式語言設計實驗教育，縣府在去年底透過競爭型計畫成功向教育部國教署爭取450萬元專案經費，加上縣府經費打造「培訓基地暨自造教育示範中心」傳統工藝教室及3D智慧教室，整體規劃以傳統工藝、數位自造、程式設計為3大課程主軸http://www.lady-live.co/product/1954p1.html。
縣長黃健庭指出，為鼓勵台東孩子多動腦、思考及培養解決問題的能力，「自造者」課程相對重要，而國際上許多國小就開始學程式語言設計，希望台東孩不要輸在起跑點上，因此爭取經費設培訓基地，未來希望擴展普及到全縣學校，提升台東孩子的競爭力。
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